25 de septiembre de 2016
24 de septiembre de 2016
La reforma educativa
GOBIERNO
DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Módulo:
Análisis de la práctica profesional
Bloque:
Mediación pedagógica y estrategias didácticas para la educación básica I
Docente:
M.C. Edgar Rodríguez Juárez
“Reforma Educativa”
Presenta:
Isis Nereida Zúñiga Gámez
PIEDRAS NEGRAS, COAHUILA SEPTIEMBRE DE 2016
La
finalidad de la educación en México es obtener una calidad educativa, debido a
esto se han suscitado una serie de reformas que son las bases para poder
obtener el cumplimiento y el acercamiento a un objetivo indiscutible: el logro
de alumnos y maestros de excelencia.
Sin
embargo, se debe de tener un conocimiento pleno de la situación real por la que
está pasando la educación en la actualidad, así como sus antecedentes
inmediatos.
Cuando
se quiere llegar a tener un mejor nivel educativo y social en un ámbito tan
complejo y cambiante, se deben de tomar la decisión tomando en cuenta las
experiencias, conocimientos y realidades de los sujetos a cargo de esta labor.
LA
REFORMA EDUCATIVA EN MEXICO
El
Congreso Constituyente Permanente y el Presidente Actual Enrique Peña Nieto,
presentó y aprobó una reforma educativa muy alejada a las necesidades actuales
y fuera de la realidad que se quiere alcanzar.
Para
obtener un educación pública, laica y gratuita, es necesario asegurar el acceso
al sistema educativo de todos los mexicanos, fortaleciendo los sistemas de
ingreso y permanencia desde la educación inicial hasta la superior.
Por
ende, para poder alcanzar los objetivos deseados y poder beneficiar a todos los
mexicanos, no solo es necesario tener una visión amplia de lo que se quiere
logar, sino también querer hacerlo realidad y sentar bases sólidas tanto en
letras como en acciones.
La
calidad educativa es la utopía de todo país en desarrollo social y educativo,
pero no se puede lograr si todos los actores que están inmersos en la labor
diaria al servicio de los hombres y mujeres del mañana, son tomados en cuenta,
revalorados y puedan tener las herramientas necesarias para poder brindar una
educación eficiente.
Los
recursos que son necesarios para cumplir con el cometido deben de estar basados
en las carencias reales y las debilidades presentadas desde los docentes,
alumnos y sistema educativo a cargo.
Las
decisiones para el mejoramiento escolar, no solo es de que tenga una autonomía
educativa, basadas en la gestión escolar, sino de que se brinden las
condiciones pertinentes para poder lograrlo, que sean realistas las
expectativas que se plantean y de que lleguen los recursos para el mejoramiento
de la infraestructura educativa, que es uno de los puntos que más requiere
apoyo, esa gestión para que el ambiente y entorno de aprendizaje sean los
adecuados para que el docente pueda brindar una educación de calidad.
Aunque
la calidad no requiere estar entre pilares de oro, sino que sean los adecuados
y necesarios para la comunidad educativa que se tiene a cargo.
La
escuela al centro de todo sistema federal y estatal, es un punto donde está
favoreciendo y tomando en cuenta la verdadera importancia de la educación en México.
Pero también es importante valorizar y reconocer al docente en todos los ámbitos.
No solo dar formación continua y profesionalizar su labor docente, sino
reconocerlo como individuo activo del proceso de enseñanza y revalorizar su
función en la sociedad.
Permanecer
en el servicio educativo, no debe ser punto a tratar, ya que esto puede y da
pie a una lucha constante entre si se quiere valorizar o desprestigiar su labor
ante la sociedad.
La
reforma educativa es y será siendo un tema del que no se dejará de hablar, hasta
que tenga los fundamentos adecuados y precisos de como con ella se mejorará la
calidad educativa.
No
se puede llegar a la meta teniendo bajo el yugo a sus actores principales: los
maestros del México actual. La realidad es que se dieran las condiciones, la infraestructura
y el material indispensable, para que los niños y niñas mexicanos tuvieran una
educación de calidad.
Puede
haber mil reformas para beneficio de la educación, pero si no tiene las bases
suficientes y reales, no se llega a todos los rincones de México y no se
beneficia a los alumnos, nunca podremos llegar a ser un país con un desarrollo
educativo que se compare mundialmente, seguiremos bajo línea media, donde se
logra lo que se puede, no lo que se quiere.
21 de septiembre de 2016
20 de septiembre de 2016
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